看点孩子越长越大，所学科目也会越学越多。这就不得不提到通识学科的启蒙教育。那么如何让孩子更好理解抽象的理科知识呢？为此，清华附中的老师们，特意自编了一套通识课丛书，让孩子们提前对这些学科有所感知。丛书第一辑自去年推出后就好评不断，如今第二辑也新鲜出炉，帮助孩子更加全方位建立各科的学科思维、完善的学科知识脉络。

俗话说的好：“有苗不愁长。”

但等到了初中，孩子们的学科学习，除了语数外，还有物理、化学、历史、地理、生物和道德与法治。 想象一下，一下要学习这么多门，孩子们得多么手忙脚乱？

为此，清华附中的老师们，特意自编了一套通识课丛书，这就是去年外滩君曾推荐过的 一套小升初的超强衔接方案——《清华附中给孩子的通识课》！

下面的4本，就是《清华附中给孩子的通识课》第一辑。

它是清华附中的校长和一线骨干老师亲自编写的，是专为小初衔接打造的，每册书全都对标初中，希望能够带孩子先把初中整个学科的知识框架搭建起来。

内容上它对初中知识的引入角度很巧妙，同时解释和分析又足够有深度，关键还写得通俗易懂、贴近生活，很好读。

不过，虽然理科思维很重要，但现实是，在初中阶段，十门主要课程中，有四门属于文科领域。单纯依赖理科思维，显然是不足以应对全面的学习挑战的。

最近终于等到了清华社的好消息。

《清华通识课》第二辑来了！内容涵盖了道德与法治、生物、历史、体育这四个科目。加上第一辑的4本，就集齐了全套8本分册！

对标初中，搭建学科框架

这套书是完全以小初衔接为目标的，所以在内容设计上，可以说和初中新课标完美对应。先来看看新书的“真容”：

第二辑《生物-自然的奇迹》全书包括了动物、植物、人体、微生物、生物与环境5个章节。

跟初中知识点也都能一一对应上，还有更多的理解和补充。

再比如道德与法制《社会我知道》，结合生活时事，扫清了词汇障碍，也提升文科学习力。

书中精心设计了多个有趣的初中生形象，从孩子日常中的困惑出发，一起探讨背后的道法知识。

比如自己的手机不想给爸爸妈妈看，不告诉爸爸妈妈密码可以吗？

孩子每天上学都要很早起床，放学之后还要做作业到很晚，那能不能不上学？不写作业？能不能有迟到的自由呢？

“贴近生活+真实案例”使孩子在不知不觉中提升了分析实际问题的能力。

不仅如此，这本书的涉及面还很广，涵盖了法律、经济、政治3方面的内容。有了这些知识体系后，孩子就会在日常生活中关注社会，不断思考。

当积累到一定程度时，学习也就游刃有余了。

历史《不仅是故事》，按照初中的学习顺序，分为中国古代史、中国近代史、世界史。

好多孩子好像中国史读的多一些，这本书恰巧可以作为世界史的补充。

还有一本体育《成长的历练》，与其他体育类的书不同，“通识课”体育分册并不是一本讲解运动技巧的书。它的关键词是“成长”。

这本书告诉你，要想科学运动，需要培养哪些习惯；不同类型的运动（速度、耐力、灵敏、力量、柔韧）有何特点，如何据此找到自身优势。

根据自身喜好、环境条件，有哪些可以开展的运用项目。甚至还包括体育中考的应试策略。

运动精神鼓舞和科学方法指引下，即便不爱运动的孩子也会动起来！

另外，这次新版还有不一样的“隐藏赠品”！

在体育这一本背后会有一个正品防伪码，扫描后，能看到一套很好的配套习题。是清华附中的老师们特意编写的，和这套书里的每篇文章一一对应！

比如当孩子看完书中这篇关于物理-【力】的相关文章，扫码后就能看到和文章对应的一份自测题：

会用问答的形式巩固孩子对于书中知识的吸收，这样有学有练，就很赞！

不过完整8册的所有配套练习题比较多，没办法一次开发完（数学、地理、物理、化学这四科已经有一部分了），还在陆续更新。

总的来说，这套书适合7岁+的孩子阅读，能够很好的做小升初衔接：

数学、物理难度较大，不建议自学。在正式上课之前，孩子只要知道将要学什么，知识之间有哪些联系，就可以带着问题听课，显著提高学习效率。

“小四门”需要背记的知识很多，但难度不大，孩子作为兴趣，提前自学，有利于在课堂中提升效率，减轻其他课程的压力。

以问题为导向，带孩子分析问题

丛书中，每篇文章的小标题是“知识点+趣味问题”两部分组成的，上面是提示了课内相关知识要点，下面则是以孩子日常生活为切入点的有趣问题。

比如讲数学的时候，用“杨玉环和赵飞燕到底谁更美”，引出数轴的知识。

而讲化学的时候，有一篇文章叫“掰手指为什么会发出咔哒的响声？”

你能想到核心知识点是讲溶解度吗？

书中对每个知识点的讲解都很好地兼顾了深度和趣味性。

比如这个问题：一根1米长的拉面对折10次后，有多长？

数学分册的编者老师说，这是他父亲小时候问他的问题。就因为这个问题，他走上了比肩“北大韦神”的数学之路。

小学时候的他是一步一步做乘法的：2×2×2×2……总共乘10次，虽然很费劲，但也能通过心算得出正确答案1024。

如果每一段长1米的话，那么对折10次之后就是1024米，比从家到面馆的距离还长呢！

这个例子也被孙老师用在了这套书中。

上面那个案例其实是在给孩子讲“乘方”的概念。

可是小学阶段的孩子并没有学过乘方，于是孙老师用这种生活化的案例去引导和启发孩子的思维，等到初中学习“乘方”时就能事半功倍了。

一篇文章读下来，给我的感觉是一气呵成，又有趣又好读！

而且每篇文章张弛有度、环环相扣，给孩子讲清一个个趣味问答背后的学科知识，全部都是“干货”。

小升初的知识衔接

和心理衔接一起抓

小升初衔接不仅仅是要做好知识上的储备，心理上的过渡当然也是必不可少。

在第二辑丛书的体育分则中，就贴心地讲解了男生们旺盛的“青春痘”：

还有女孩子们羞于启齿的“生理期”：

又比如，为什么要按时睡觉，为什么有必要健康饮食。

这些健康生活理念，都是以科学研究为依据的，因而也更容易被孩子接受。

强化学科思维，

用学科的眼光看世界

清华附中的老师们，根据多年积攒的教学经验，他们认为，培养解决问题的能力，对于初中生而言根本在于搭建学科思维。

因此这套《清华附中给孩子的通识课》按照学科分门别类，帮助小学生们逐渐建立各科的学科思维。

在“通识课”这套书里，我们还会发现一个有意思的现象：

比如我们都知道大雪天会往路上撒盐，让雪化的更快。那为什么撒盐可以帮助融雪呢？

这个虽然问题并不复杂。但如果你去问不同学科的老师，答案很可能是不一样的！

同样是“融雪剂的作用原理”，化学这分册中会从溶质、溶剂与溶液的角度来看，撒盐改变了物质的溶解度；

而物理的分册中却强调，这是因为撒盐改变了晶体的结构。

是不是很有意思？

从不同的角度分析问题，用不同的思路解决问题，更能够帮助孩子更有效地熟悉学科体系，自信迎接初中挑战。

而有了学科思维打底，将来孩子遇到一个问题时，就不是机械地调取书上的某个知识点，而是站在不同学科的角度，全方位地思考问题，找到问题的解决方案。

另外，书里这些可爱的大插画全都是清华附中的学生自己创作的！展现了孩子们独特的视角，以及多姿多彩的想象力。

可以说，这套《清华附中给孩子的通识课》是清华附中一线老师和学生们共同的心血。

它的写作初衷也在于，把清华附中的教学成果分享给正面临小升初难题孩子们，也让更多的孩子有机会接触最优质的教育资源。

让孩子面对从小学到初中陡然扩大的知识体系，和对学科思维更高的要求时，帮孩子提前建立起学科思维，在脑海中打造完整的知识框架。

《清华附中给孩子的通识课》

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