分享广州日报求学今天发的一篇聚焦集团化办学的报道。

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我知道不少家长是看不下去的，一来内容比较长，二来不是名校。

我们总热衷于看牛娃，看名校，但这种和更多普通学生息息相关的问题，其实才是惠及更多人的举措。

这是该系列第一篇，聚焦的是三中教育集团。具体来说，是三十七中并入三中教育集团，改名三中实验学校两年半之后的变化。

我反复确认了几遍，真的是两年半。

文中主要提到了师资交流与资源共享的具体表现，真心建议大家点看看看。

集团化办学已经探索实践了好些年了。很多人却带着“有色眼镜”来看待，认为这不过是“挂羊头卖狗肉”，把弱校换个招牌改装成名校，满足家长们的虚荣心，换汤不换药而已。

此外，包括我在内，也会怀疑集团化办学是不是其实只是集团里的名校在“跑马圈地”，网罗来自弱校的尖子生而已。毕竟，选材面越广，给本校高中输送的学生质量就越高。

这一点，看看广大附中过去20年的发展就可见一斑——如今的广大附，已经是每一届都有大几千名学生的“庞然大物”，要知道，有的行政区每年毕业生也就几千个而已。

其实这真的很难怪我们。之前我在谈及中职发展宣传的一篇文章里面也谈到过，官方做了一些事情，有时候是非常好的事情，却要么不宣传，要么以相当官方的口径发布，实在是难以打动人。加上义务教育阶段对于成绩和升学的讳莫如深，一次负面例子，一个人的信口开河，足以让那些教育部门来之不易才能建立起来的信任毁于一旦。

你说师资交流，怎么个交流法？每年交流了多少人？交流去的教师什么级别？上多少课？你倒是给点数据啊。

你说资源共享，怎么个共享法？你倒是说啊。不然，大家会认为不过就是弱校尖子生“共享”到集团名校高中。

虽然广报求学的报道也没有太多切切实实的数据——我知道其实也不能有，毕竟都不能说成绩……但好歹是聚焦到了一个非名校集团，有一些具体的做法告诉大家，挺好的。

虽然没有数据，但三中和三中实验就在我工作室附近，加上我这几年做中考升学板块对学校、学生的了解，我还是有点发言权的。

教育部门这些年做的事情，对教育资源的均衡，对公办弱校的提升，效果是显著的。现在越秀区那些传统弱校重点班，成绩已经实现飞跃，普通班只有三、五个人考上高中的情况已经减少。

这背后无疑是政策导向令家长在小升初时更愿意选择就近公办升学的结果。

这情况不止越秀区，像一个公众号今天分享了一个广州市第十八中学的学生，以752分考上二中的故事，也是如此。并且这种情况越来越有星火燎原之势，越来越不再是个例，越来越具备可参考性——相对应地，你们津津乐道的竞赛保送牛娃，其实大多不具备可参考性。

如果自家不是天赋型选手，自家也不是财大气粗型家庭，区内普校的提升，那就是最大的受益者。