青报教育在线讯2023年12月5日，莱西市日庄镇中心中学语文教师呼长波只身前往北京，参加《中国教师》编委会换届暨高质量发展研讨会，这是他首次与顾明远等著名学者同台交流。坐在行驶的动车上，呼长波无比激动，思绪飞扬，回顾受邀出席此次研讨会的历程，他不禁打开了自己牵头开发的校本课程《悦读生活》，时间仿佛又被拉回到了3月的那次“强镇筑基”培训中。

后排左六呼长波。

最是“生活”动人心

2023年3月16日，对呼长波而言是一个具有重要意义的日子。当天，日庄镇“强镇筑基”初中语文学科培训在日庄镇中心中学举行。当时，呼长波正被学生不爱阅读、不爱写作的问题所困扰，借培训之机向前来指导的专家“取经”。专家建议呼长波，校内外相结合，带领学生走出学堂、走进生活，用阅读促进写作，以写作推动阅读，实现双向共赴。经过这次交流，呼长波以专家提供的思路为基点，开始深思将阅读和写作结合起来，并下决心扭转农村学生生活观念单薄、作文无话可写的现状。于是“悦读生活”的理念应运而生。

什么是“悦读生活”？呼长波解释说，悦读生活就是以校园为中心，辐射到家长以及社区；以读书为基础，阅读社会、阅读人生、阅读大自然；以体悟生活为重点，涵养自己的性情，追求幸福的人生。悦读生活旨在引导学生体验生活、热爱生活、书写生活，用自己勤劳的双手创造新生活。

5月，专家再次来到学校进行指导。沿着上一次交谈的思路，呼长波出示了《悦读生活·细节写作训练》汇报课，获得了专家的高度认可。在专家的进一步梳理和指导下，呼长波带领语文组教师开始研究制定读写方案、开发校本课程。期间，在线上专家与呼长波进行了多次沟通，对方案进行系统性指导，多次修改，逐渐形成了每周一节经典名著阅读课、每学期三次远足或研学写作、推进“生活化”与多学科融合的课程架。

春风浩荡，书香飘逸。日庄镇中心中学首届“悦读生活”读书节迅速拉开序幕。语文教师赛课，学生开展演讲、辩论和诵读比赛，营造出了浓厚的阅读与教研氛围，使得“悦读生活”在师生心中生根发芽。语文教师利用节假日和语文课的时间，带领学生游春、踏青、到田间劳作、参观各种纪念馆和博物馆，让学生从生活的每一个切面，去发现写作的万千面。孩子们见识拓宽了，经历丰富了，思想也就澎湃了起来。拿起笔来，洋洋洒洒的文字便像脱缰的野马喷涌而出。

呼长波从“悦读生活”的视角，解读《中国教师》创刊号的精品力作，完成《立足生活实践，着眼长远发展》一文。该文章斩获“纪念《中国教师》创刊二十周年有奖征文”二等奖，这才有了呼长波赴京出席研讨会的机会。

研讨会期间，呼长波向《中国教师》编辑部老师和与会专家分享了“悦读生活”的理念和实践，并进行了一次小型研讨。专家们把脉问诊，为项目的下一步建设指明了方向。北京师范大学教授罗容海认为，“悦读生活”项目是接地气的、是能够打动人的。北京大学教授陈向明鼓励呼长波说：“你的工作太了不起了，期待你发挥更大的引领作用，让更多的老师和学生受益。”北师大教授楚江亭则赞赏了“悦读生活”的创新性和实践性，并建议呼长波继续完善，争取参加第七届中国教育创新成果公益博览会。

师生的华丽“转身”

事物的发展总是在曲折中向前。“悦读生活”从提出到被认可，再到开花结果，并非一帆风顺。起初，“悦读生活”项目实施的最阻力便是家长。大多数家长认为，这种校本课程很难提升文化课成绩，与升学关系不大，故而持反对态度，这让呼长波一度产生了放弃的念头。

“现在的孩子与生活脱离得有点远，悦读生活读写项目能够触动学生心灵，引发学生共鸣。我们不应该灰心，要带领团队老师继续坚持探索。”日庄镇中心中学校长邴福成对“悦读生活”课程项目的重视和鼓励，无疑给呼长波注入了一针强心剂。于是，呼长波专门进行了一次家访，向家长们渗透“悦读生活”的理念。

在顶住压力实施半年后，“悦读生活”初见成效。据呼长波调查，原先班级里有近50%的学生写不出作文、内容空洞，甚至抄袭，如今这种现象降到了20%。学校先后有40多名学生在青岛市和莱西市的征文活动中获奖。“这在以前根本无法想象，参与征文的活动学生都寥寥无几，更别说获奖了。”呼长波说。

令呼长波印象尤为深刻的是杨泉霖同学，杨泉霖不爱写作更不会写作，然而一次外出研学后，杨泉霖写出了自己独特的经历和感受。老师在课堂和学校公众号展示了他的文章，由此点燃了杨泉霖的写作热情。后来，无论有没有写作作业，杨泉霖每周都会主动去找老师交流写作题目，写完后交给老师批阅。而许多家长正是看到了孩子学习兴趣上翻天覆地的变化，开始改变了态度。

在研究和实践“悦读生活”项目过程中，学校教师团队也取得了可喜的变化，有1名教师获青岛市教育教学带头人称号，3名教师获青岛市教学能手称号，1名教师获莱西市优秀故事诵读奖。语文组更是首次被评为莱西市书香教研组。《悦读生活》获评莱西市优秀校本德育课程，是获奖课程中唯一一个农村中学开发的课程。

激活乡村教育“一池春水”

一名乡村教师，能与教育界的众多著名学者同台交流研讨，时至今日，在青岛也属罕见。呼长波的事例可以说是日庄镇“强镇筑基”行动中的一抹生动剪影。

2022年，日庄镇被列为山东省教育强镇筑基试点单位。日庄镇教育党总支高度重视，迅速展开行动，邀请岛城专业教育媒体和资深培训团队——青报教育在线，为日庄镇“强镇筑基”设计行动方案。青报教育在线组织由中国教育学会专家、青岛市政府特约督学和一线名校长名师组成的团队，对镇域内所有校（园）进行实地调研、多方论证，为每所校（园）制定针对性“强镇筑基”培训计划。

在近两年时间里，青报教育在线先后组织日庄镇教师跟岗学习、集中培训、名校访学、专家入校听评课等形式多样的培训二十余场，涉及学科教学、教师素养提升、班主任专业发展、中层干部领导力培养、课程建设、家校共育等多方面内容，不断给老师“充电”，让老师们提振精气神，提升专业素养，增强对乡村教育的热爱，激活了日庄镇教育的“一池春水”。呼长波的“悦读生活”项目正是诞生于学科培训期间。

其实，诸如“悦读生活”之类的成果案例不胜枚举。自开展“强镇筑基”行动以来，日庄镇院里学校有7名教师获市级荣誉称号，取得历史性突破；仅2023年，日庄镇辖区学校便荣获省级荣誉称号3项、青岛市级称号10余项，两所中小学申报的3项青岛市研究课题成功立项，一项青岛市“双减”课题顺利结题；周边乡镇学生家长申请到日庄镇属地学校就读学生和回流学生数逐年增加；日庄镇中心小学和院里学校起始年级招生巩固率明显提高……一个个令人满意的成绩单印证了日庄镇教育高质量发展的坚实脚步，也为日庄镇落实“强镇筑基”行动做了生动的注脚。

日庄镇教育党总支书记闫圣渊表示，借“强镇筑基”的东风，日庄镇将继续整合优化教育资源，在深化课堂教学改革、打造校（园）本课程、提升信息化教学水平、创新管理和评价机制方面持续发力，打造“强镇筑基”的莱西样板，在日庄镇实现从“有学上”到“上好学”，为乡村孩子的未来创造更多可能。