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“子涵妈妈”好像一夜之间就火了，很多人都在跟风模仿“子涵妈妈”的口气，网上刮起来一阵“我们家子涵”风。

子涵妈妈是谁？

可能还有朋友不知道子涵妈妈是谁，“我们家子涵”这个梗到底是怎么火起来的。

“子涵妈妈”火起来，就是因为一个聊天记录。

一个妈妈在班级群内问老师：“我家子涵早上去的时候还是好好的，放学发现被蚊子咬了一口，幼儿园就这样看孩子的吗？”

其他家长看不过去了，有家长说“蚊子咬一口就这么大阵仗兴师问罪”，还有家长说“你家孩子在家就没被蚊子咬过吗”，这位家长回怼说：“不是咬你们家孩子你肯定不心疼啊！”

就因为这个对话截图，子涵妈妈就火起来了，从此有了“子涵文学”这个派别。

网友们也是一波又一波追随，子涵文学在网络上有了自己的一席之地。

过度教养和过度敏感的家长

同样是一个家长，看到这个以后，会有不同的想法和感受。

很多家长，不知不觉就成为了那个过度关注孩子的家长，而且他们自己完全意识不到自己过度紧张了。

特别能理解这一部分家长，包括这个子涵妈妈，她自己带孩子的时候，一门心思都扑在孩子身上，把孩子照顾得非常好。

自从当了妈妈以后，我也有过这样的阶段，孩子就是全部，当妈妈当的太投入了，因为过度紧张，能够预知所有的不好情况，每一天下来都是紧绷的。

陷入这种情境中以后，是很难拔出来的，才会无法接受孩子在学校被蚊子叮咬。

这只是一个极小的小事的代表，这类家长不能接受的事情还有很多。

一个朋友，就因为儿子在幼儿园跳舞的时候，被另外一个小男孩推了一下崩溃了，她进行了过度联想，认为在看不到的地方，儿子被“校园霸凌”了。

这是敏感的结果，也是过度教养的结果，以至于当把孩子放入到集体环境中以后，一颗心都是揪着的，很难平静下来。

被过度关注的孩子，很容易有性格缺陷

家长的一举一动，都会影响到孩子，我是相信这个观念的。

家长格外紧张，孩子就格外娇气，学校发生的一点小事，家长如果过度关注，在孩子眼里，小事就成了大事。

举个简单的例子吧，孩子到了中班、大班以后，对老师的依赖性会减弱，更换老师，对他们的影响不大，他们反而更关注的是同学。

但是如果一个班级更换老师，家长过度关注，当着孩子的面谈论这件事，并传达出“我的孩子非常依赖这个老师，我们不接受”这样的信息，孩子就会表现出很严重的抵触情绪，也就是不接受换老师。

性格上真的没有多少是天生的，都是受后天因素影响的。

一个孩子如果被过度关注、过度教养，结果就是孩子很难适应集体环境，变得很敏感、很脆弱，独立性相对较差。

相信这不是家长们愿意看到的一面。

2岁以前及时满足，3岁以后减少关注

关于是否及时满足孩子的观点，不同的人有不同的说法。

有人说要及时满足孩子，这样孩子才有安全感，还有人说要延迟满足孩子，这样孩子才能越来越独立、越来越勇敢。

其实脱离现实，偏向任何极端都是没有好处的。

及时满足、过度关注，就成了“子涵妈妈”，而延迟满足，又可能让孩子缺爱。

最好的方法是，根据孩子的现实状态、年龄阶段来选择如何调整我们的教养方法。

孩子2岁以前，基本不存在什么认知，他们来到这个陌生的世界，需要父母家人给予极大的安全感，这些安全感会成为他们性格中底色。

养育孩子最累的阶段，不应是孩子读书以后，而应该是2岁以前，因为我们必须要做到以孩子为中心，及时满足孩子的任何需求，保证孩子的人身安全。

这不容易做到，而一旦进入到这个角色，也不难做到。

但是我们要根据孩子的年龄发展来积极调整教养方法，如果一直保持在“以孩子为中心”，过度关注的状态，一不小心就成了“溺爱”。

随着孩子认知的发展，智力的发展，行为能力的提升，我们要根据孩子的个人情况调整状态，简单来说就是：让孩子在什么年龄做什么事情。

一个2岁的孩子因为拿不到一个玩具大哭大闹，我们可以包容，给予孩子极大的安全感，但是一个4岁的孩子，依然因为拿不到玩具大哭大闹，妈妈就应该给孩子一点“颜色”了。

不用打骂，不用发怒，不用崩溃，最好的方法就是冷处理，引导孩子“自己的事情自己做”，如果孩子继续哭闹，那就让他（她）自己冷静一会，处理一下自己的情绪，不要认为所有的大人都能被他（她）拿捏。

逐渐让孩子挪离在家庭中的“中心位置”，不是因为不爱，恰好是出于对孩子的负责，才一定要这么做。

结语

孩子总得要走出家庭，走出家人温暖的怀抱，走进集体，适应集体，学会独立处理人际关系。

所以，子涵妈妈们，要好好思忖一下，到底能够如何做才是对孩子最负责的教养方法，是一味让大环境以孩子为中心，还是引导孩子去适应环境，自己逐渐放手呢？

跳出来客观思考一会，这个选择并不难。